Занятия на знакомство с 11 классом

Тренинг на сплочение учащихся в начальной школе "Самый дружный класс"

занятия на знакомство с 11 классом

Первое занятие для детей, идущих в 1 класс, проводится в апреле-мае, цель: знакомство Опубликовано - - Калачёва Татьяна Николавна ЦЕЛЬ: знакомство первоклассников с учителем и друг с другом. Переход из детского сада в школу, из 4 класса в 5 класс, из 9-ого - в й, уже сложившейся традиции тренинговых групп для быстрейшего знакомства Постоянный самоанализ (рефлексия). В конце каждого упражнения и. Для учащихся го класса Тогда на занятия придут те, кто действительно нуждается в поддержке и помощи . Упражнение «Необычное знакомство».

занятия на знакомство с 11 классом

Одним из них было оценить психологический климат. Чем меньше оценка, тем лучшая психологическая обстановка в классе.

Тренинг на сплочение учащихся в начальной школе "Самый дружный класс"

Вы понимаете друг друга, стараетесь помочь товарищу? Зачем ходят в школу? Во-первых получать знания, во-вторых, пообщаться. Может так получиться, что из-за того, что не складываются отношения с одноклассниками, не хочется идти в школу.

тренинг сплочение класса

Давайте поговорим о том, какими качествами должна обладать группа, чтобы каждый чувствовал себя хорошо. Нужно назвать черты, благодаря которым в группе всем хорошо. На ватмане нарисован круг, разделенный на 16 частей. Психолог подписывает каждый радиус с внешней стороны круга качества, необходимые для успешного сотрудничества, взаимодействия в классе, комментирует и уточняет представление подростков о том или ином качестве.

занятия на знакомство с 11 классом

В числе названных могут быть следующие: Каждый радиус окружности ведущий делит на 10 баллов. Это шкала, где откладывается количество баллов, которыми оценивается каждая черта. Старайтесь повторять за мной слова, чтобы лучше их запомнить.

Программа тренинга с учащимися х классов "Я и новые обстоятельства в моей жизни" (адаптация)

Меня зовут называет имя и прикрепляет на доску цветок, вырезанный из цветной бумаги, на КОТОРОМ печатными буквами написано имя учителя. Посмотрите вокруг, как мною ребят в Классе. Может быть, вы еще не все друг друга знаете, не со всеми знакомы.

Конечно, у каждого свое имя, и сразу бывает труднозапомнить, кого как зовут. Но ведь сложно разговаривать с человеком, если не маешь его имени. А мы будем вместе учиться, и поэтому надо знать всех ребят своего класса. Давайте познакомимся, Когда я скажу: Учитель громко командует, дети выкрикивают свое имена. Вроде бы громко кричали, а я ни одного имени не расслышала! А вы все имена расслышали?

занятия на знакомство с 11 классом

Вот и я не расслышала. Если не получилось громко, давайте скажем свои имена тихим шепотом.

Занятие-тренинг на сплочение классного коллектива "Класс глазами каждого"

Тихо командует, дети шепчут. Опять что-то не то Никто не кричал, а все равно ничего не понятно. А вы много имен услышали? Наверное, ребята, дело в том, что все говорят одновременно.

Занятие-тренинг на сплочение 8 класс

Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: Давайте попробуем говорить по очереди, по одному и послушаем, как зовут мальчиков и девочек нашего класса. Я буду подходить по очереди к каждому из вас, и тот, до чьего плеча я дотронусь, громко и четко назовет свое имя. Каждый по очереди называет свое имя и добавляет слово, с которым он себя ассоциирует.

Можно предложить конкретную тему для таких ассоциаций: Веселые задания Учитель предлагает различные задания, указывая имена тех, кто должен его выполнить. Валя и Алеша станцуют польку. Оля и Коля взялись за руки и попрыгали. Расскажи обо мне Школьников разделяют на пары и дают минут для общения. Дети должны рассказать друг другу о. На основе этого разговора каждый составляет короткий рассказ — презентацию о своем товарище. Давайте познакомимся Детям предлагается найти в классе своих тезок и объединиться в группы.

Далее ребятам необходимо придумать название своей группе и короткую презентацию. Поменяйтесь местами Дети должны сидеть в классе за партами. Каждый раз он называет новый признак: После слов учителя дети, к которым подходит указанная формулировка, должны встать, а потом в произвольном порядке пересесть на места друг друга.